Peserta didik dapat mengidentifikasi proses Difusi dan Osmosis.
Peserta didik dapat menganalisis dampak larutan hipotonik, isotonik, dan hipertonik terhadap sel hewan dan tumbuhan.
📖 Ringkasan Materi: Transpor Pasif
1. Difusi
Perpindahan zat terlarut (solut) dari konsentrasi tinggi (hipertonik) ke konsentrasi rendah (hipotonik) hingga mencapai keseimbangan (isotonik). Contoh: Parfum menyebar di ruangan.
2. Osmosis
Perpindahan pelarut (air) melalui membran semipermeabel dari konsentrasi pelarut tinggi (encer/hipotonik) ke konsentrasi pelarut rendah (pekat/hipertonik).
3. Respon Sel:
Plasmolisis: Sel tumbuhan kehilangan air (mengkerut) di larutan hipertonik.
Turgid: Sel tumbuhan membengkak (normal) di larutan hipotonik.
Krenasi: Sel hewan mengkerut di larutan hipertonik.
Hemolisis/Lisis: Sel hewan pecah di larutan hipotonik.
🎬 Langkah Pembelajaran
1. Stimulus Video Silakan simak video percobaan Difusi dan Osmosis berikut:
Instruksi Diskusi Kelompok:
Guru membagi kelas menjadi 4 kelompok.
Setiap kelompok mendapatkan satu nomor soal studi kasus di bawah ini.
Tuliskan jawaban analisis kalian pada kertas presentasi.
Presentasikan hasilnya, dan kelompok lain wajib memberikan tanggapan/nilai.
🗣️ Bahan Diskusi (Studi Kasus)
Soal 1: Kasus Tanaman Shariva (Pupuk Berlebih)
Setiap minggu Shariva memberikan 2 sendok pupuk. Suatu hari, ia memberi 4 sendok karena akan pergi 2 minggu. Saat pulang, tanamannya mati. Jelaskan secara ilmiah apa yang terjadi pada sel akar tanaman tersebut! (Hubungkan dengan kondisi hipertonik).
Soal 2: Fenomena Tanaman Layu
Mengapa tanaman yang layu setelah disiram air dapat segar kembali dan tegak? Coba beri penjelasan ilmiahmu terkait tekanan turgor!
Soal 3: Osmoregulasi Ikan
Jelaskan perbedaan adaptasi (osmoregulasi) antara ikan air laut dengan ikan air tawar! Sertakan penjelasan mengenai urin dan cara minum mereka.
Soal 4: Sel Darah Manusia
Apa yang terjadi jika darah kita plasma darahnya menjadi terlalu encer (hipotonik) atau terlalu pekat (hipertonik)? Jelaskan dampaknya pada bentuk sel darah merah (eritrosit)!
📝 Tes Formatif
1. Percobaan Wortel
Jika rangkaian percobaan dibiarkan dua hari, terjadi perubahan volume larutan dalam wortel. Hal ini menunjukan adanya peristiwa…
A. Osmosis yang menyebabkan volume larutan gula 1% berkurang
B. Osmosis yang menyebabkan volume larutan gula 1% bertambah
C. Difusi yang menyebabkan volume larutan gula 1% berkurang
D. Difusi yang menyebabkan volume larutan gula 1% bertambah
E. Osmosis yang setimbang sehingga tidak ada perubahan volume
2. Grafik Osmosis
Berdasarkan data pada tabel maka dapat disimpulkan bahwa…
A. Tidak terjadi proses transportasi pada membran
B. Osmosis dipengaruhi oleh akuades sebagai pelarut
C. Osmosis dipengaruhi oleh kadar zat terlarut
D. Difusi dipengaruhi oleh jumlah zat pelarut
E. Difusi dan osmosis terjadi secara simultan
3. Membran Semipermeabel
Proses perubahan yang terjadi pada gambar X menjadi gambar Y disebabkan…
A. Osmosis karena air berpindah dari larutan A ke larutan B yang bersifat hipertonik.
B. Osmosis karena air berpindah dari larutan A ke larutan B yang bersifat hipotonik.
C. Difusi karena air berpindah dari larutan A ke larutan B yang bersifat hipotonik.
D. Difusi karena air berpindah dari larutan A ke larutan B yang bersifat hipertonik.
E. Tranpor aktif karena air berpindah dari larutan A ke larutan B yang bersifat isotonik.
4. Analisis Gambar Membran
Proses perubahan yang terjadi pada gambar X menjadi gambar Y disebabkan…
A. Osmosis, karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B, B bersifat plasmolisis terhadap A
B. Osmosis, karena larutan B masuk ke dalam bagian A, A bersifat homogen terhadap B
C. Osmosis, karena air dari laruta A masuk ke dalam bagian B, B bersifat isotonis terhadap A
D. Osmosis, karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B, B bersifat hipotonis terhadap A
E. Osmosis, karena air dari larutan A masuk ke dalam bagian B, B bersifat hipertonis terhadap A
5. Istilah Biologi
Lepasnya membran sel dari dinding sel karena sel tumbuhan berada di larutan hipertonis disebut…