Peserta didik dapat mengidentifikasi berbagai Bentuk dan Struktur sel bakteri.
Peserta didik dapat menganalisis Cara Hidup bakteri (Autotrof/Heterotrof & Aerob/Anaerob).
Peserta didik dapat menjelaskan mekanisme Reproduksi bakteri (Aseksual & Seksual).
📖 Ringkasan Materi
Bakteri adalah organisme prokariotik uniseluler yang hidup di mana-mana (kosmopolitan). Mereka memiliki peran penting dalam kehidupan, baik menguntungkan maupun merugikan.
Kata Kunci: Peptidoglikan, Kokus, Basil, Spirilum, Konjugasi, Pembelahan Biner.
🎬 Sumber Belajar
Sebelum memulai misi, simak video berikut sebagai bekal pengetahuanmu:
1. Struktur Bakteri
2. Reproduksi Bakteri
🚩 Aktivitas: Jelajah Pos Sains
Instruksi Misi:
Kelas dibagi menjadi 6 kelompok.
Setiap kelompok akan berotasi mengunjungi 3 POS TANTANGAN (waktu per pos 10 menit).
Diskusikan jawaban bersama tim dan tuliskan di lembar jawaban kelompok.
Setelah selesai semua pos, presentasikan hasil temuanmu!
🏛️ POS 1: Arsitek Mikroba (Struktur)
Tantangan: Gambarlah struktur sel bakteri sederhana di kertas kalian, lalu beri label pada bagian berikut:
Dinding Sel
Membran Plasma
Sitoplasma
Ribosom
DNA (Nukleoid)
Flagela
Pertanyaan Kunci: Apa fungsi kapsul pada bakteri patogen?
🍽️ POS 2: Ahli Nutrisi (Cara Hidup)
Tantangan: Analisis kasus berikut dan tentukan jenis bakterinya (Autotrof/Heterotrof)!
Kasus A: Bakteri ini hidup di kawah gunung berapi dan menggunakan belerang untuk membuat makanannya sendiri. (Jawab: ……..)
Kasus B: Bakteri E. coli hidup di usus besar manusia dan memakan sisa pencernaan. (Jawab: ……..)
Pembelahan Biner: (1 Sel -> DNA Replikasi -> … -> 2 Sel Anak)
Konjugasi: (Transfer DNA antar bakteri melalui pili sex)
📊 Kriteria Ketuntasan (KKTP)
Interval Nilai
Keterangan & Tindak Lanjut
0 – 40%
Belum Tuntas (Remedial Seluruh Bagian)
41 – 65%
Belum Tuntas (Remedial Bagian Tertentu)
66 – 85%
Sudah Tuntas (Tidak Perlu Remedial)
86 – 100%
Sangat Baik (Perlu Pengayaan)
📝 Refleksi Diri
“Bagian mana dari bakteri yang menurutmu paling unik? Struktur tubuhnya, cara makannya, atau cara reproduksinya? Tuliskan satu kalimat di buku catatanmu!”